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Papers
| 1. | An Empirical Study on the Pronunciation and Listening of [tsɯ] and [sɯ] by Burmese Learners of Japanese (Peer-reviewed) YOUJIN KIM, AYUMI MARUSHIMA, MAI KIRIKOSHI 日本語/日本語教育研究15 2024.10 |
|---|---|
| 2. | Beliefs in the language learning of intermediate-level learners of Japanese as a second language whose learning has stagnated: A comparison of intermediate-level learners whose learning has stagnated and advanced-level learners (Peer-reviewed) Youjin Kim, Hyunju Ju Journal of Japanese language, The Japanese language assosiation of Korea Vol.71,pp.23-42 2022.3 
|
| 3. | The features of Japanese pronunciation by Burmese Japanese language learner : Referring to the data on the reading textbook (Peer-reviewed) Youjin Kim, Ayumi Marushima Tsukuba Journal of Applied Linguistics Vol.28,pp.16-29 2021.12 |
| 4. | Japanese Native Speakersʼ ERP Evidence of Korean Learnersʼ Japanese Languageʼs Phrase Final Intonations (Peer-reviewed) Youjin Kim, Mai KIRIKOSHI 実験音声学・言語学研究 Vol.11,pp.25-38 2019 |
| 5. | 韓国人日本語学習者による句末イントネーションの 生成と知覚 (Peer-reviewed) 筑波大学大学院人文社会科学研究科博士論文 2018.3 |
| 6. | 韓国人日本語学習者の句末イントネーションにおける韓国人学習者と日本語母語話者の評価 (Peer-reviewed) 金瑜眞 日本教科教育学会誌 Vol.41,No.2,pp.1-14 2018 |
| 7. | Production of Phrase Final Intonation by Korean Learners of Japanese Language Analyzing L1 influence and influence of the conversation situation (Peer-reviewed) Youjin Kim 日本語/日本語教育研究 Vol.8,pp.151-166 2017 |
| 8. | 日本語学習者のイントネーション研究の展望―韓国語と日本語の句末境界音調に注目して (Peer-reviewed) 金瑜眞 筑波応用言語学研究 Vol.22,pp.38-51 2015 |
| 9. | The activities of Learning Advisers in the University of Tsukuba Library (Peer-reviewed) MURAO Mayuko, MATSUBARA Yu, HONG Seungi, SATO Ryota, AKIYAMA Marika, KIM Youjin, SHIMADA Susumu, KANAI Masato, HAMAJIMA Yuto Journal of College and University Libraries Vol.101,pp.108-118 2014.12
|
| 10. | 韓国人日本語学習者の韻律的特徴に関する研究―句末のイントネーションに注目して― (Peer-reviewed) 金瑜眞 筑波大学大学院国際地域研究専攻日本語教育研究コース修士論文 2013.3 |
Misc.
| 1. | 『東京大学大学院工学系研究科日本語教室2022年度報告書』
東京大学工学系研究科 国際工学教育推進機構 国際教育部門 2023.7 |
|---|---|
| 2. | 『東京大学大学院工学系研究科日本語教室2021年度報告書』
東京大学工学系研究科 国際工学教育推進機構 国際教育部門 2022.7 |
| 3. | 『東京大学大学院工学系研究科日本語教室2020年度報告書』
東京大学大学院工学系研究科 国際工学教育推進機構 国際事業推進センター 日本語教育部門 2021.7 |
| 4. | 『東京大学大学院工学系研究科日本語教室2019年度報告書』
東京大学大学院工学系研究科 国際工学教育推進機構 国際事業推進センター 日本語教育部門 2020.7 |
| 5. | 「初級日本語J300クラスにおける実習報告」
金瑜眞 『平成24年度日本語教育実践研究論文集』 pp.17-18 2013.3 |
Presentations
| No. | Name of subject/Conference Name | Year | Site |
|---|---|---|---|
| 1. | 日本語学習停滞者の言語学習ビリーフについて―日本語学習停滞者と上級者の比較を通じて―(日本語教育方法研究会 第54回研究会) |
Holding date :
Presentation date : 2020 |
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| 2. | ミャンマー人日本語学習者の[tsɯ]・[sɯ]音の聞き取りに関する一考察(第33回日本音声学会) |
Holding date :
Presentation date : 2019 |
|
| 3. | ミャンマー人学習者の日本語発音に関する一考察(日本語／日本語教育研究会第10回大会) |
Holding date :
Presentation date : 2018 |
|
| 4. | Evaluation by Japanese Native Speakers and Korean learners about Korean learners of Japanese Language’s Boundary tone(日本音声学会第333回研究例会) |
Holding date :
Presentation date : 2016.6.18 |
|
| 5. | 韓国人日本語学習者による句末イントネーションの生成(日本語／日本語教育研究会 第8回大会) |
Holding date :
Presentation date : 2016 |
|
| 6. | 韓国人日本語学習者の句末イントネーションに対する学習者の評価―発話場面による評価の相違―(日本教科教育学会第42回全国大会) |
Holding date :
Presentation date : 2016 |
|
| 7. | 韓国人日本語学習者の句末境界音調における日本語母語話者の評価(東京音声研究会) |
Holding date :
Presentation date : 2015.12 |
|
| 8. | 韓国人日本語学習者の文節末境界音調における日本語母語話者の評価(東京言語学コロキアム（Tokyo Linguistics Colloquium）) |
Holding date :
Presentation date : 2015.8 |
|
| 9. | 韓国人日本語学習者の音声に見られる境界音調とその発達過程(第31回韓国日本語学会国際学術発表大会) |
Holding date :
Presentation date : 2015 |
|
| 10. | 韓国人日本語学習者における句末伸ばし下げイントネーションの類型(第28回日本音声学会) |
Holding date :
Presentation date : 2014 |
|
| 11. | 韓国人日本語学習者の日本語句末イントネーション習得における実証的研究―母語の干渉を中心に―(第10回筑波応用言語学研究会) |
Holding date :
Presentation date : 2013 |
|
| 12. | 日本語句末イントネーション習得における韓国人学習者の内省(韓国日語日文学会冬季国際学術大会) |
Holding date :
Presentation date : 2013 |
|
| 13. | 韓国人日本語学習者の音声における句末イントネーション―上級学習者の句末イントネーションの実態―(日本語教育国際研究大会名古屋2012) |
Holding date :
Presentation date : 2012 |
Awards
| No. | Award name | Year |
|---|---|---|
| 1. | JEES日本語修学支援奨学金（日能） 奨学生 | 2016.4 |
| 2. | 第23回外国人による日本語スピーチコンテスト日本語ボランティア賞 | 2014.2 |
| 3. | 第23回外国人による日本語スピーチコンテスト茨城県議会議長賞 | 2014.2 |
Research Projects
| No. | Research subject | Research item(Awarding organization, System name) | Year |
|---|---|---|---|
| 1. | Development of Japanese phrase final intonation's teaching guideline for Korean learners
|
( Awarding organization: Japan Society for the Promotion of Science System name: Grants-in-Aid for Scientific Research Grant-in-Aid for Early-Career Scientists ) |
2020.4 - 2025.3 |
